日本の義務教育期間は、小学校6年間、中学校3年間、計9年間ですね。
義務教育の内容も、時代とともに変化していってます。
みなさんは、最近、何が新しく取り入れられてきているか知ってますか？
2020年度から、小学校でも英語が義務教育化、小学校でプログラミング（的思考）が必修化、されております。
加えて、菅首相の所信表明演説で、デジタル社会の実現に向けた教育内容にも触れられてます。
小中学生に対して、一人一台のIT端末の導入も行うようです。
デジタル社会の実現
教育は、国の礎です。
すべての小中学生に対して、一人一台のIT端末の導入を進め、あらゆる子どもたちに、オンライン教育を拡大し、デジタル社会にふさわしい社会を実現します。
参照）日経新聞2020.10.27
2020年の新指導要領については、政府広報オンラインにてわかりやすく説明されてます。
参照）政府広報オンライン 新学習指導要領
参考）新しい学習指導要領の下で学ぶ内容
- 言語能力の育成
- 外国語教育
- プログラミング教育
- 理数教育の充実
- 道徳教育
- 伝統や文化に関する教育
- 主権者教育
- 消費者教育
キノコの目
新指導要領に挙がっている項目のとおり、今後求められる能力は、語学力、理数的思考、IT・プログラミング能力ですね。
グローバル×デジタル社会で活躍するために、必須分野という事ですね。
一人一台のIT端末の導入も始まると、ようやく、日本も、IT、デジタル化が加速しそうです。
学ぶ環境は本当に大事です。
ITツールとプログラミング（的思考）に囲まれて育つ小学生が10年後、社会人になります。
デジタルネイティブ同士が、知恵を出し合い、新しいテクノロジーを生み出す新しい日本社会の実現が待ち遠しいですね。
10年後の未来が楽しみになる一方、ITの基礎無しに新入社員と会話できなくなるかもしれません。
小中学生からの学習に、現社会人対抗する必要はないですが、大人も、（ITに限らず）時代のニーズに合った学びを続ける姿勢が大事だと思います。
小中学校での求められる能力は、社会人、大人にとっても同じです。
学ぶ姿勢が無いと、時代や社会から取り残されます。
「もっと○○しておけば良かった」と、後悔することが無いように、今できる最大限の学びを積み重ねる心構えが大事だと思います。
時間は貴重です。
何に時間を使うか考えながら、自己成長していきましょう！
では、また！
マッシュルーム ワークスタイル ／ キノコ
